Desafíos educativos y de salud en Puerto Rico, entrevista con la primera mujer neuróloga de la isla
En una conversación reveladora con la Dra. Ana Judith Román, la primera mujer neuróloga de Puerto Rico, destacamos no solo su distinguida carrera, sino también su visión única sobre la educación médica y los desafíos que enfrenta Puerto Rico en el ámbito de la salud y la formación académica.
Educación integral: más allá de los límites de la medicina
La Dra. Román aboga por un enfoque más holístico, donde la medicina se entrelaza con aspectos tan variados como el arte, la música y la política. «Aprender medicina se convierte en una experiencia educativa completa», añade.
La Dra. Román comparte su inquietud sobre la migración de médicos a Estados Unidos, atribuyéndolo en parte a la dependencia de las agencias acreditadoras estadounidenses. «Estamos rezagándonos en los conocimientos esenciales que uno debe poseer en lugar de avanzar», advierte. De la misma manera, propone la formación local como una solución a la escasez de profesionales de la salud en la isla. Sin embargo, señala la necesidad de recuperar las residencias médicas perdidas y formar más profesionales de la salud localmente.
Desafíos neurológicos en Puerto Rico
La neuróloga también se enfrenta a misiones importantes relacionadas con la salud neurológica en Puerto Rico. Desde la fibrilación auricular que afecta su propia salud hasta la inquietante declaración sobre el futuro de los niños del país, la Dra. Román pone de manifiesto la complejidad de la situación. «La visita a centros de cuidado de ancianos revela una realidad más compleja que el simple diagnóstico de alzhéimer», subraya.
La Dra. Román no solo se preocupa por los desafíos actuales sino que también mira hacia el futuro, especialmente en términos de salud cerebral. «Es un motivo de orgullo concientizar sobre la importancia de cuidar y fortalecer el cerebro desde edades tempranas», afirma. Advierte sobre la tendencia a pensar en el retiro a los 50 o 60 años sin comprender la importancia de nutrir el cerebro desde la infancia para prevenir problemas cognitivos.
La Dra. Román ha llevado su preocupación por la educación y la salud cerebral al ámbito de la acción. «Es esencial involucrar a neurólogos y médicos en la educación», subraya. También ha buscado colaboración con el Departamento de Educación, reconociendo la necesidad de una intervención temprana y una perspectiva más amplia sobre el desarrollo del sistema nervioso.
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